幼儿园教具的使用特性详细介绍

设计接近幼儿日常生活，行业中间相互依存，可以使幼儿在操作的过程当中，轻松愉快的表达情绪，增强自信心，吸取经验。既满足幼儿园授课必须，缓解老师自做玩教具压力，又可推送到大班区域活动中，填补玩教具的缺陷，供幼儿独立操作。

1、适用范围强，便捷课堂教学

全套玩教具依照《纲要》所规定的五大领域个人目标而设计，并增强了英文儿童益智游戏。按年龄层和学年给予系列产品玩教具、老师指导教材与教学演试光碟。这一套玩教具既能作为一门特色课单独应用，又能够和任何一套教材内容搭配使用。

2、品种多样，便于操作

可操作性好就是这一玩教具的**亮点。这一套玩教具包括拼图图片、信用卡、乐高积木、彩色管、即时贴、彩条气球等不同种类的24个品种，100余中游戏玩法。这一套玩教具设计了数学认知、科学探索、童谣朗读、故事讲、手工制做等各种小游戏，多方位、全方面的发掘可开发设计幼儿的潜力。

3、容易上手易教，家园互动

全套玩教具既可以幼儿园课堂教学，又可独立玩乐；既可以积极配合老师进行课堂教学，也符合小朋友们爱玩的天性。它能够满足其、老师、家长对孩子玩教具的不同需求。

4、经济实用，适于普及化

全套数学教具设计采用国际设计风格，从结构质地、颜色、图案设计和包装等多个方面纯手工制作。物美价廉，适于普及化营销推广。让每个孩子有一套属于自己玩教具。